Коррекционный педагог
Общий стаж: с 04.06.2012 года
Стаж в ФОЦ Адели-Пенза: с 18.09.2023 года
Образование: Высшее
Учебное учреждение:
- 2004 г. Городищенский государственный педагогический колледж, по специальности «Преподавание в начальных классов»
Дополнительное обучение:
- 2009 г. ГОУ ВПО "Пензенский государственный педагогический университет им. В.Г. Белинского", по специальности «Юриспруденция».
- 2016 г. ГАОУ ДПО «Институт регионального развития Пензенской области», диплом о профессиональной переподготовке по программе «Педагогика и методика дошкольного воспитания»
- 2022 г. ЧУ ДПО «Школа массажа «Секрет», сертификат по классическому оздоровительному массажу
- 2024 г. АНО ДПО «Волгоградская Гуманитарная Академия профессиональной подготовки специалистов социальной сферы», диплом о профессиональной переподготовке по программе «Специальное (дефектологическое) образование, присвоена квалификация «Учитель-дефектолог»
-
2025 г. ФГБО УВО «Пензенский государственный университет» г.Пенза, диплом о профессиональной переподготовке по программе «Логопедия»
Сертификаты:
- 2025 г. АНО ДПО «Логопед плюс» Учебный центр «Логопед Мастер», практический курс обучения программы «Логопедический и зондовый массаж в коррекции дизартрии в соответствии с требованиями ФГОС», разделы программы: Методика логопедического массажа при различных речевых нарушениях; Принципы построения массажных программ с учетом особенностей анатомии и физиологии мышц речевого аппарата; Использование различных видов массажа и их комбинирование; Тактика диагностирования состояния каждой мышечной группы речевого аппарата; Техника проведения активизирующего и расслабляющего массажа; Зондовый логопедический массаж.
- 2025 г. Детский развивающий центр «Детки-Конфетки» г. Самара, сертификат о участии в первом практико-ориентированном семинаре по организации коррекционно-логопедической работы с детьми со множественными нарушениями развития (МНР): «1 часть: Формирование ритмико-мелодико-интонационной основы языка (РМИОЯ) на подготовительном этапе работы с не говорящими детьми; 2 часть: Коррекционно-логопедическая работа по формированию слоговой структуры слова (ССС) у детей с системной патологией речи»
Методики:
- Бак мозга, програмно-аппаратный комплекс
- Подготовка к школе (математика, обучение грамоте-чтение по различным методикам)
- Постановка руки (подготовка руки к письму, подбор средств коррекции письма)
- Профилактика и коррекция специфических ошибок при чтении и на письме (авторская методика)
- Подготовка детей с нарушениями зрения к овладению РТШ Брайля
- Подготовка детей раннего возраста к обучению грамоте (всестороннее гармоничное развитие)
- Написание психолого-педагогических характеристик на ПМПК (с диагностикой)
- Терапия рук
-
Работа по формированию ритмико-мелодико-интонационной основы языка, методика Новиковой-Иванцовой Тамары Никифоровны